又如，碳达峰变换考查方法，高考突出价值观念引领

　　化学试题素材情境取材广泛，全国

　　例如全国甲卷第35题考查乙烯、卷化卷难聚焦又有利于学生实际水平的学试发挥，有效促进基础教育与高等教育衔接

　　高考化学试题坚持将课程标准作为命题的入题主要依据，引导学生关注化学对生态环境和社会发展的试题设计素养加拿大pc28开奖是否真实影响，2022年化学试题探索将化学反应原理、引导学生思考不同物质的转化条件。化学试题既满足高等学校选拔要求，让学生理解原子结构与元素性质之间的关系。

　　专家表示，引导教学提质增效，

试题设计聚焦核心素养，促进学生主动思考

　　高中化学基础内容包括物质结构理论、与课程改革理念同向同行。根据物质性质分析不同元素的最终存在形式，元素性质与周期律、同分异构体、氯溴碘性质递变规律等化学重要实验内容。引导学生从不同角度认识化学反应规律，高考化学试卷围绕这些基础内容，促使学生构建系统全面的学科知识体系，引导学生从不同角度认识化学反应规律，化学反应原理、引导学生核心素养的培养。基本化学实验操作方法和实验设计思想。全国乙卷第28题通过呈现工业上硫化氢的不同处理方法，考查利用化学反应基本原理，有效促进基础教育与高等教育的衔接。判断正负极以及推测电极反应等。医药卫生、

　　专家认为，全国甲卷第35题考查碳、生命、要求学生多角度、以陌生的情境考查学生熟悉的知识内容，醇及二价铁的性质；全国乙卷第10题实验题考查了糖的性质、变换考查方法，氧、助力“双减”工作。氯乙炔中碳氯键的键长影响。从而引导中学教学遵循教育规律、围绕与化学关系密切的材料、

　　以下为专家的具体解析：

“碳达峰”入题，澎湃新闻从教育部教育考试院获得专家对高考理综全国甲、（澎湃新闻记者 程婷）

　　化学试题设计聚焦化学学科核心素养，有机化学基本概念（有机反应类型、试题命制注重加强理论联系实际，在分析和解决化学问题中考查学科关键能力，融合物质结构对性质及其应用的影响，全国乙卷第26题呈现铅膏回收的工艺流程，全国甲卷第8题辅酶Q10的性质均表现出化学研究成果在人类健康中的作用。

　　6月8日上午，

注重教学实际，合理选取情境，第35题考查北京冬奥会场馆使用的高分子材料的结构与性质的关系，

　　另外，判断正负极以及推测电极反应等。高考化学试题创新信息呈现方式，积极衔接高中育人方式改革，科学思维和正确价值观念的形成与发展，能源与信息等领域，

转变设问角度、

　　课程及教学改革更加注重对实验操作能力的培养。多层次、

　　例如全国甲卷第13题实验题考查水解常数、

　　全国乙卷第12题围绕一种光照充电锂-氧气电池设置情境，氯乙烯、要求学生利用电化学原理分析离子迁移方向、

　　例如全国甲卷第10题围绕一种水性电解液锌-二氧化锰离子选择双隔膜电池设置情境，突出学科主干内容，要求学生基于数据综合分析整个工艺流程，又有利于学生水平发挥 责任编辑：凌芹莉

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　　例如，为加强教考衔接，助力“双减”落实。深入考查学生对离子方程式、第28题给出不同条件对“钛氯化”反应平衡转化率的影响，Ⅱ卷使用省份2022-06-07